Bosh uslubchi

Vazifalar:metodik ishlarni tashkil qilish, o'quv-metodik va tarbiyaviyishlaming holatini va ularni ta'1im standartlariga mosligini tahlil qilish hamda samaradorligini oshirish bo'yicha takliflari shlab chiqish; o'quv guruhlari,to'garaklar va o'quvchilar uyshmalarini shakllantirishda ishtirok etish, pedagog xodimlarg o'qitish mazmuni, shakllari,usullari va vositalarini aniqlashda yordamberish; pedagog xodimlarga tegishli faoliyat yo'nalishlari bo'yicha maslahat va amaliy yordam ko'rsatish, tegishli yo'nalishlari bo'yicha xodimlar malakasini oshirish va ulami qo'lash)Torlashni tashkil etishda ishtirok etish;o'quv, o'quv-mavzu rejalar, fanlar vao'quv kurslari bo'yicha dasturlarh.izlash;o'quv-metodik hujjatlar, qo'llanmalar(o'quv fanlari, qurilmalar namunaviy ro'yxati, didaktik materiallar va hokazo) ishlabchiqishni, ularga taqriz berish tasdiqlashga tayyorlashni tashkillashtirish; pedagog xodimlarning metodikuyr:shmalari ishlarini tashkilqilish va muvofiqlashtirish,konferensiyalar, seminarlar, tanlovlar,ko'rgazmalar, olimpiadalar,

musobaqalar vahokazolami o'tqazish bo'yicha zarur hujjatlarni ishlabchiqish; nashr etilayotgan darsliklar,o'quv qo'llanmalar,videomateriallar, audiovisual va boshqao'qitish vositalari xususida pedagog xodimlarni xabardor qilish va maktabning ularga bo'lgan ehtiyojini tahlil qilish;

ilg'or pedagogik texnologiyalar tajribasi to'g'risidagi ma'lumotlarni o'rganish, o'qitish va tarbiyalashning samarali texnologiyalarini amalgaoshirishni tashkil qilish; ta'lim muassasasi faoliyatiga qo'yilgan sanitariya-gigiyena talablari,mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong'in xavfsizligi qoidalari talablariga rioya qilish.

- - Talablar: -didaktika tamoyillari pedagogika asoslari va yoshlar psixologiyasi, o'qitishning umumiy va xususiy texnologiyalari, o'zlashtirish metodikasi va o'quv faninimetodik ta'minlash tamoyillari va muassasada ta'lim jarayonini  tashkil qilish tizimini, uning faoliyat yo'nalishlarini, muassasadagi pedagogik ishlaming samarali shakl va metodlarini aniqlash, umumlashtirish va tarqatish metodikasini; ta'lim tashkilotida tanlangan ta'lim dasturini o'zlashtirishda ta'lim  jarayoni xususiyatlari (o'zigaxosligi), ta'lim oluvchilarga qo'yiladigan talablami; ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim  jarayonini

tashkil etishning me'yoriy-huquqiy hujjatlari,psixologik-pedagogik va tashkiliy-uslubiy asoslarini; ta'lim jarayonining  dasturiy-uslubiy ta'minoti,o'quv va boshqa hujjatlar, shu jumladan  shaxsiy ma'lumotlami o'z ichigaolgan hujjatlami yuritishva ulardan foydalanish masalalarinitartibga soluvchi ta'limtashkilotining lokal (ichki)normativ hujj atlarini;o'quvrejasi, taqvim o'quvrejasi, o'quv predmetlar,kurslar, fanlar (modullar)ningishchi dasturlari, boshqatarkibiy qismlar, shuningdekbaholash va uslubiy materiallamiishlab chiqishring asosiybosqichlarini; zamonaviy o'quv va o'quv-uslubiy qo'llanmalarga elektron ta'lim resurslariga va boshqa uslubiy materiallariga qo'yiladigan talablarni; o'qituvchilar va ishlabchiqarish ta'limi ustalari tomonidan o'quv predmetlar, kurslar, fan(modul)lar dasturlarini, amaliyotlami,darslar tahlilini amalga oshirilishini monitoring qilish va sifatini baholashni; o'qituvchilar va ishlabchiqarish ta'limi ustalarining malakalarini (kompetensiyalarini)  baholashning zamonaviy yondoshuvlari, usullari vamonitoring qilish vositalarini; muassasa pedagog xodimlari metodik uyushmalari ishi mazmuni va uni tashkil ettirish tamoyillarini; o'quv-dasturiy hujjatlar, ixtisosliklar bo'yicha o'quv rejalari, ta'limdasturlari, o'quv qurilmalarining namunaviy ro'yxativa boshqa o'quvmetodik hujjatlami ishlab

chiqish tamoyillari va tartibini; nashriyotlar bilan ishlash asoslarini, metodik va axborot materiallarini tartibga solish tamoyillarini, o'quvqo'llanmalari majmuasini  yuritish, o'qitishning audiovisual va interaktivvositalariga asosiy talabli - Imkoniyatlar: - -