Metodist/uslubchi (umumiy yo‘nalish.

Vazifalar: - metodik ishlami tashkil qilish, o'quv-metodik va tarbiyaviy ishlaming holatini va ulaming ta'1im standartlariga mosligini tahlil qilish hamda samaradorligini oshirish bo'yicha takliflar ishlab chiqish;

o'quv guruhlari, to'garaklar va o'quvchilar ulushmalarini shakllantirishda ishtirok etish, pedagog xodimlarga o'qitish mazmuni, shakllari, usullari va vositalarini aniqlashda yordam berish;

pedagog xodimlarga tegishli faoliyat yo'nalishlari bo'yicha maslahat va amaliy

yordam ko'rsatish, tegishli yo'nalishlar bo'yicha xodimlar malakasini oshirish va ulami qalta ta`yyorlashni tashkil etishda ishtirok etish;

o'quv, o'quv-mavzu rejalar, fanlar va o'quv kurslari bo'yicha dasturlar h.rzish;

o'quv-metodik hujjatlar, qo'llanmalar (o'quv fanlari, qurilmalar namunaviy ro'yxati, didaktik materiallar va hokazo) ishlab chiqishni, ularga taqriz berishni va tasdiqlashga tayyorlashni tashkillashtirish;

pedagog xodimlaming metodik uyr:shmalari ishlarini tashkil qilish va muvofiqlashtirish, konferensiyalar, seminarlar, tanlovlar, ko'rgazmalar, olimpiadalar, musobaqalar va hokazolami o'gazish bo'yicha zarur hujjatlami ishlab chiqish;

nashr etilayotgan darsliklar, o'quv qo'llanmalar, videomateriallar, audiovisual va boshqa o'qitish vositalari xususida pedagog xodimlami xabardor qilish va maktabning ularga bo'lgan ehtiyojini tahlil qilish;

ilg'or pedagogik texnologiyalar tajribasi to'g'risidagi ma'lumotlami o'rganish, o'qitish va tarbiyalashning samarali texnologiyalarini amalga oshirishni tashkil qilish;

ta'lim muassasasi faoliyatiga qo'yilgan sanitariya-gigiyena talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong'in xavfsizligi qoidalari talablariga rioya qilish.

Talablar: - - didaktika tamoyillari pedagogika asoslari va yosh psixologiyasi, o'qitishning umumiy va xususiy texnologiyalari, o'zlashtirish metodikasi va o'quv fanini metodik ta'minlash tamoyillari va muassasada ta'lim jarayonini tashkil qilish tizimini, uning faoliyat yo'nalishlarini, muassasadagi pedagogik ishlaming samarali shakl va metodlarini aniqlash, umumlashtirish va tarqatish metodikasini;

ta'lim tashkilotida tanlangan ta'lim dasturini o'zlashtirishda ta'lim jarayoni xususiyatlari (o'ziga xosligi), ta'lim oluvchilarga qo'yiladigan talablami;

ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim jarayonini tashkil etishning me'yoriy-huquqiy hujjatlari, psixologik-pedagogik va tashkiliy-uslubiy asoslarini;

ta'lim jarayonining dasturiy-uslubiy ta'minoti, o'quv va boshqa hujjatlar, shu jumladan shaxsiy ma'lumotlami o'z ichiga olgan hujjatlami yuritish va ulardan foydalanish masalalarini tartibga soluvchi ta'lim tashkilotining lokal (ichki) normativ

hujjatlarini;

o'quv rejasi, taqvim o'quv rejasi, o'quv predmetlar, kurslar, fanlar (modullar)ning ishchi dasturlari, boshqa tarkibiy qismlar, shuningdek baholash va uslubiy materiallami ishlab chiqishring asosiy bosqichlarini;

Imkoniyatlar: - -